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AuTour de la lecture 2025

9 décembre, Shawinigan

L’engagement envers la lecture suscite des débats dans les milieux de la pratique et de la recherche. Les spécialistes de la didactique de la lecture présentent des définitions variées et parfois contradictoires selon les approches adoptées. Le personnel enseignant et les personnes intervenantes, confrontés aux défis de la réussite en lecture littéraire, cherchent des moyens pour cultiver l’appétence en lecture chez les jeunes, alors que l’amour du livre rivalise avec celui du cellulaire. Cette présentation proposera une revue des recherches menées en Europe et aux États-Unis pour clarifier la notion d’engagement en lecture, aboutissant à un modèle dynamique et des recommandations pratiques.

Pédago Fest 2026

20 février, en ligne

“Dans mon temps, on lisait des livres papier!”

Dans une société hyperconnectée, nul besoin de comparer les jeunes d’aujourd’hui à ceux du passé. Dans le présent, les jeunes lisent, mais lisent autrement. Dans cet atelier, j’expose les mythes entourant la lecture littéraire chez les adolescents en contexte scolaire et offre des pistes concrètes pour stimuler l’engagement envers la lecture chez les adolescents.

Université d’Ottawa 2026

avril, Ottawa

Organisée par la Chaire de recherche sur l’épanouissement numérique des communautés franco-ontariennes en collaboration avec le Collège des Chaires de recherche sur le monde francophone, cette présentation magistrale destiné aux personnes intéressées à la recherche sur les méthodologies à utiliser à l’ère du numérique aura pour objet la documentation des savoirs affectifs en vue de l’engagement dans des processus créatifs métacognitifs. Ouvert à tous.tes.